QUANDO LA SCUOLA “DIAGNOSTICA”
L’AZZARDO DEGLI INSEGNANTI E LE CONSEGUENZE NASCOSTE Nel mondo dell’apprendimento, gli insegnanti sono senza dubbio coloro che hanno la possibilità di osservare... Leggi di più
L’ANALFABETISMO FUNZIONALE IN ITALIA
Il 10 dicembre 2024, in occasione della Giornata per i Diritti Umani, l’OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico) ha... Leggi di più
I DSA SOTTO UN’ALTRA PROSPETTIVA
Il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali, DSM-5, definisce i disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) come persistenti difficoltà nell’apprendimento e nell’uso delle abilità... Leggi di più
IL PROBLEMA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IN ITALIA
IL PROBLEMA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IN ITALIA La dispersione scolastica è un fenomeno complesso, che non riguarda solo l’abbandono scolastico, ma anche... Leggi di più